"O espaço vai à escola"

Atividade da Biblioteca: "O espaço vai à escola" - promovida pela ciência viva / esero - cientista investigador Dr. Pedro Teixeira, Univ. de Évora; A ciência é uma porta mágica para descobrir o mundo! Para os alunos do 3º ano, ela desperta a curiosidade, estimula o pensamento crítico e mostra como tudo ao nosso redor funciona — desde o corpo humano até os planetas no céu. Ao explorar experiências simples e fazer perguntas como "por que?" e "como?", as crianças desenvolvem habilidades essenciais para aprender, resolver problemas e imaginar soluções criativas para o futuro. Aprender ciência desde cedo é cultivar pequenos investigadores que vão crescer com respeito pela natureza, pela tecnologia e pela vida em comunidade.

Os desejos do 2°A - Os livros do rei

No dia 6, os alunos do 2°A, exploraram a história "Os livros do rei". Esta é a história de um jovem príncipe que se vê obrigado a suceder ao seu pai quando este morre no grande terramoto que deitou a cidade abaixo. O príncipe era um grande sonhador e inspirou-se nas histórias que tinha lido para projetar uma cidade onde todos pudessem viver, sobreviver, sonhar e ser felizes. Os livros do rei é um inventário da luz e esperança encerrados nos livros e da lucidez contida no sonho de uma criança. Após a exploração da história, os alunos perceberam que todos podem contribuir com ideias e desenharam os seus desejos, registaram sugestões para serem concretizadas na escola. Tal como o rei que pediu para que lhe contassem as suas ideias de como reconstruir o reino após o terramoto, também os alunos fizeram as suas sugestões para viverem na escola. O rei escutou com toda atenção e no fim disse: "É verdade, não são ideias perfeitas. No entanto, são grandes ideias. "

Jardim de Infância

No passado mês de outubro, no âmbito do dia da alimentação, o Jardim de Infância Pintora Maluda teve a visita da Biblioteca Itinerante com a dramatização da história "Obrigado, Avó Omu!", uma doce história de sabores e afetos 🥰 A prof. Sofia, com a sua boa disposição habitual, trouxe a história "Parabéns, Mimi!". Estes momentos na BE são sempre especiais e o JI gosta de colaborar nas atividades propostas. Desta vez decorámos um chapéu para a bruxa Mimi ficar ainda mais vaidosa!

MUS.E - ESCRITA CRIATIVA

O projeto de escrita criativa para alunos do 3º ano tem como objetivo despertar a imaginação, promover a expressão pessoal e desenvolver competências linguísticas de forma lúdica e significativa. Através de atividades como criação de personagens, invenção de histórias, jogos de palavras e oficinas de contos, os alunos são convidados a explorar o poder da linguagem como ferramenta de comunicação e criatividade. Este projeto valoriza a escuta ativa, o respeito pelas ideias dos colegas e o prazer de escrever, contribuindo para a construção de uma comunidade de pequenos autores confiantes e inspirados.

"Hoje Sinto-me"

O 2°A voltou a explorar as emoções/sentimentos e desta vez com o livro "Hoje sinto-me". Em simultâneo, os alunos exploraram as páginas das emoções escritas com cada letra do abecedário e dramatizaram-nas no fantocheiro. Neste livro de Madalena Moniz cada dia é uma aventura emocional. Ao longo deste ABC dos sentimentos, acompanhamos a personagem e o que ela vai sentindo, letra a letra, de A a Z. As ilustrações, pintadas a aguarela e a tinta-da-china, associam-se de forma inusitada às emoções descritas, captando a sua complexidade e poesia.

2°A A minha turma adota Lisboa

No âmbito do Projeto "A minha turma adota Lisboa", a turma do 2°A pesquisou um pouco sobre a história do Pastel de Nata de Lisboa e ilustrou um desenho que simbolizava uma pastelaria da capital. De seguida, os alunos observaram várias imagens de pastéis de nata, pintaram um, recortaram-no e colaram-no na mesa do desenho que haviam pintado anteriormente. Os desenhos foram expostos na sala de aula e na escola. A fase seguinte será executar a receita desta delícia.

Semana da alimentação 2°A

E assim chega ao fim a semana da Alimentação na sala 4 do 2°A... No dia 16 de outubro, celebrou-se o Dia Mundial da Alimentação e a turma do 2°A realizou várias atividades diversificadas e interdisciplinares. Os alunos criaram um mobile com frutos feitos em Eva que foram alinhavados como se cada criança fosse um costureiro/a a sério. Foram dados a conhecer poemas do livro "Poemas da horta e outras verduras". A partir do poema "AFACE" e também no âmbito fo Projeto de Agrupamento "A minha turma adota Lisboa", as crianças desenharam a partir de uma folha de Alface e descobrimos o porquê da associação da palavra "Alfacinhas" atribuída aos habitantes de Lisboa. Com as produções dos alunos foi criado um painel coletivo que foi afixado na escola com o título "Somos Alfacinhas". Os alunos realizaram vários exercícios de escrita de palavras relacionadas com a alimentação, resolveram desafios matemáticos, preencheram gráficos de barras a partir das escolhas alimentares da turma, resolveram sopas de letras, aprenderam mais sobre a digestão, elaboraram um lancheira saudável, um saco dos alimentos pouco saudáveis e ouviram e cantaram músicas alusivas à temática da semana. No dia 17, em parceria com o Centro de Saúde e outros parceiros, os alunos realizaram o jogo, "A caixa do tato" em que tinham que adivinhar qual era o alimento escondido na caixa através do tato e jogaram ao jogo do dominó alimentar com frutos e legumes.

Semana da alimentação 2°A

E assim chega ao fim a semana da Alimentação na sala 4 do 2°A... No dia 16 de outubro, celebrou-se o Dia Mundial da Alimentação e a turma do 2°A realizou várias atividades diversificadas e interdisciplinares. Os alunos criaram um mobile com frutos feitos em Eva que foram alinhavados como se cada criança fosse um costureiro/a a sério. Foram dados a conhecer poemas do livro "Poemas da horta e outras verduras". A partir do poema "AFACE" e também no âmbito fo Projeto de Agrupamento "A minha turma adota Lisboa", as crianças desenharam a partir de uma folha de Alface e descobrimos o porquê da associação da palavra "Alfacinhas" atribuída aos habitantes de Lisboa. Com as produções dos alunos foi criado um painel coletivo que foi afixado na escola com o título "Somos Alfacinhas". Os alunos realizaram vários exercícios de escrita de palavras relacionadas com a alimentação, resolveram desafios matemáticos, preencheram gráficos de barras a partir das escolhas alimentares da turma, resolveram sopas de letras, aprenderam mais sobre a digestão, elaboraram um lancheira saudável, um saco dos alimentos pouco saudáveis e ouviram e cantaram músicas alusivas à temática da semana. No dia 17, em parceria com o Centro de Saúde e outros parceiros, os alunos realizaram o jogo, "A caixa do tato" em que tinham que adivinhar qual era o alimento escondido na caixa através do tato e jogaram ao jogo do dominó alimentar com frutos e legumes.

"Mapa das Emoções - 2º B

"Mapa das Emoções - Indicadores e Sinais das diferentes emoções. Sessão 2 do programa de promoção de competências socioemocionais "Todos por um" realizado pelo Tiago Sarabando, psicólogo do NIOC."