Natação Curricular 3ºA

E assim demos início às aulas de natação de que gostamos muito.

A Frederica vai ao dentista" 2°A e 2°B

Para iniciar o mês de fevereiro, as turmas do 2°A e 2°B juntaram-se para realizar uma atividade em conjunto e exploraram a história "A Frederica vai ao dentista" com a Professora Bibliotecária. A história da Frederica mostra às crianças como é um consultório de dentista por dentro, em detalhe. A Frederica vai com o irmãozinho e os pais à sua primeira consulta no médico dentista. À sua espera está uma nave espacial, na qual faz uma viagem divertida para descobrir como combater as cáries e ter uns dentes branquinhos. Em sala de aula, as crianças relembrarm o que tinham aprendido sobre a dentição e falaram sobre as regras de higiene oral.

Histórias sobre animais e muito mais 2°A

As histórias são ferramentas poderosas para estimular a criatividade infantil, permitindo que as crianças visualizem mundos novos, desenvolvam o pensamento "fora da caixa" e melhorem competências linguísticas e emocionais. Esta semana foram lidas e ouvidas várias histórias sobre animais pois temos estudado os seres vivos. Também criámos uma teia com um novelo de lã para criar ligações entre os alunos. A dinâmica do Novelo de Lã, ou "Dinâmica da Teia", é uma atividade de grupo onde os alunos, em círculo, lançam um novelo uns aos outros. Cria-se uma "teia" física que simboliza a interconexão, a importância de cada indivíduo e o fortalecimento de laços e parcerias. Foram ouvidas e cantadas canções sobre os animais.

Bolo de laranja e Interdisciplinariedade 2°A

Para anunciar o fim de semana, a turma do 2°A leu e copiou um poema sobre a receita de um bolo de laranja para poderem reproduzir nestes dois dias de descanso e de inverno. A caligrafia e a leitura foram avaliadas, posteriormente, cada aluno pintou o seu bolo de laranja, recortaram e colaram elementos no seu trabalho. Ainda com foco no bolo de laranja e nas divisões possíveis de realizar, a professora introduziu as frações. Que fácil foi aprender distribuindo fatias de bolo. A Matemática está nas tarefas mais simples do quotidiano. Reproduzam esta receita e vamos adoçar o fim de semana!

Porque as emoções importam - 2°A

Porque as emoções importam, na sala do 2°A os alunos continuam a dialogar sobre as emoções e a realizar atividades práticas e escritas sobre o tema. Trabalhar as emoções com crianças é fundamental para o desenvolvimento da inteligência emocional, autoconhecimento e resiliência, permitindo-lhes nomear e gerir sentimentos desde cedo. A educação emocional promove relações mais saudáveis, melhora a comunicação, reduz conflitos e fortalece a comunicação, autoestima e confiança. Os alunos identificaram emoções numa sopa de letras, associaram imagens a emoções e falaram sobre como se sentiam no momento. Foram registadas e contabilizadas as emoções sentidas pelos alunos e organizados e tratados os dados recolhidos - interdisciplinariedade e aprendizagens ativas e significativas.

Dia de plantar, ervilhas, feijão e abóboras

A horta pedagógica é uma das ferramentas educativas mais completas e transformadoras dentro de uma escola. No 1.º ciclo, então, ganha uma força especial: aproxima as crianças da natureza, desenvolve competências essenciais e cria aprendizagens que ficam para a vida inteira.

Azul 2°A - Projeto Semente- Projeto de turma - histórias e interdisciplinariedade

No âmbito do projeto de turma É tempo de ler, ontem, hoje e amanhã ", os alunos ouviram ler e exploraram a história "Azul ". O Azul vive na parte mais escura da floresta. Há muito que se esqueceu de voar, brincar e cantar. Mas, um dia, surge uma ave amarela e, aos poucos, tudo irá mudar. Uma fábula que, numa linguagem simples, nos traz temas como a solidão e a tristeza, e como podemos contrabalançá-los, cultivando a esperança, o alento e a bondade. Misturámos dois projetos pois as atividades desenvolvidas também se envolvem com o Projeto a Semente. Também se verificou interdisciplinariedade uma vez que os alunos pintaram com tintas e pincéis o local onde se desenvolve a história (floresta azul), pintaram a lápis de cor e recortaram as personagens da história, recortaram e colaram caules e folhas e aquando a execução do trabalho a turma dialogou sobre as partes constituintes da uma planta, o revestimento das personagens, a sua alimentação, a sua reprodução e a forma como se desloca. Todos os trabalhos foram reunidos e criadonum painel da turma com a arte de cada um.

Lisboa sem Rodinhas - 3ºA

Prossegue com muita motivação e adrenalina a aprendizagem com bicicletas.

Projeto Magos 2°A -Balanço das tarefas realizadas e reflexão sobre os objetivos individuais e coletivos

Porque quando realizamos um projeto é importante fazermos balanços do que se faz. Hoje, após navegar no Mundo da Magia, a turma visualizou a progressão individual e coletiva. Refletir sobre o trabalho feito possibilitou formular novos objetivos individuais e de turma. Também foi importante refletir sobre a importância de pensar nas respostas dadas, responder sem pensar interfere nos resultados!

Promoção da saúde oral no Jardim Infância

No âmbito da promoção da saúde oral o Dr. Nuno e a Enf. Isabel desenvolveram uma atividade no Jardim de Infãncia. Aprendemos a importância da escovagem dos dentes e da língua, fizemos um jogo com os alimentos saudáveis e não saudáveis e ainda aplicámos verniz flúor nos molares para mantermos os dentes sãos. Todos recebemos um kit para nunca nos esquecermos de lavar os dentes de manhã e à noite!