Apoio ao Estudo com recurso a recursos pedagógicos de qualidade 2°A

No dia 4 de março, a turma do 2°A usou a plataforma redge.dge.mec.pt para consolidar conteúdos de Matemática. Esta plataforma apresenta desafios de Português, Estudo do Meio e Matemática com diferentes níveis de dificuldade. A Direção-Geral da Educação promove e apoia o desenvolvimento e a divulgação de Recursos Educativos Digitais de qualidade, de acesso livre, validados científica e pedagogicamente. A disponibilização destes recursos pretende contribuir, entre outros, para: a adoção de práticas pedagógicas inovadoras; a diversificação de estratégias promotoras da autonomia dos alunos; a diferenciação pedagógica; o incremento da autoavaliação e da autorregulação; o desenvolvimento de mais e melhores aprendizagens. Vídeos ilustrativos com sugestões para trabalhar as Aprendizagens Essenciais das áreas curriculares de Estudo do Meio, Português e Matemática, recorrendo aos jogos da Ilha Periscópio.

Hipoterapia

Os alunos que frequentam a Unidade de Apoio Especializado continuam a ir à hipoterapia todas as terças-feiras. A hipoterapia é uma intervenção terapêutica que utiliza o movimento do cavalo para trabalhar capacidades físicas, cognitivas, emocionais e sensoriais. Cada semana trabalham mais capacidades e competências importantes para o seu desenvolvimento.

"Toca a mexer"

O jogo "Toca a mexer" do projeto Pela cidade fora veio ao Jardim de Infância para nos tornar mais conscientes e responsáveis na utilização do espaço público.

"Uma partícula mais pequena que um grão de pó"

O Jardim de Infância foi assistir à peça "Uma partícula mais pequena que um grão de pó" no teatro L.U.C.A Gostamos sempre da viagem de autocarro, 😃 mas também gostámos muito de assistir ao espetáculo!

"Dar azo às formas"

O Jardim de Infância Pintora Maluda participou na visita-jogo "Dar azo às formas" inserida na exposição "O tempo maior que o tempo" de Rita Gaspar Vieira e Paula Prates com curadoria de Ana Anacleto. Aconteceu no Pavilhão Branco do Palácio Pimenta e despertou o interesse por diferentes tipos de arte.

Orquestra 2°A

A Orquestra/turma 2°A fez Pop-up na escola! No âmbito da aula em coadjuvação de Expressão Musical, a turma do 2.º A viveu um momento muito especial com a realização da primeira fase da atividade Orquestra Pop-Up. Com muito entusiasmo e imaginação, os alunos criaram a sua própria orquestra, recortando, dobrando e colocando os músicos numa grande folha, tal como acontece numa verdadeira orquestra sinfónica. Enquanto trabalhavam, as crianças aprenderam a reconhecer vários instrumentos e já têm vindo a descobrir os seus sons, ouvindo música orquestral e tentando identificar vários timbres. Foi uma atividade divertida, cheia de cor e criatividade, que ajudou a desenvolver a atenção, a coordenação motora e o gosto pela música. Esta primeira etapa está agora concluída e deixou todos preparados e curiosos para as próximas aventuras musicais.

Plataforma UBBU 2°A

A turma do 2 °A continua a usar a plataforma UBBU e está a adquirir cada vez mais conhecimentos a nível da ciência da computação e programação. Existem vários relatórios e estudos de terceiros que destacam o impacto e a eficácia das aulas de programação baseadas em jogos da ubbu. Testes realizados pela Maze mostraram que os alunos que usaram o ubbu melhoraram seu desempenho acadêmico: 17% em Matemática. Todas as aulas incluem conteúdos baseados nos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas. Existe uma grande diferença no pensamento lógico entre os alunos que utilizavam a ubbu e os alunos que não utilizavam. Visite o site e entre nesta aventura! https://ubbu.io/pt

Mais uma aventura no Scratch com o 3.º B

Na aula de Scratch, o 3.º B voltou a provar que programar pode ser tão divertido como brincar no recreio. Entre cliques, risos e ideias que surgiam mais depressa do que os dedos no teclado, cada grupo transformou a mesa num pequeno laboratório de criatividade. Personagens dançaram, gatos miaram, histórias ganharam vida e até houve quem descobrisse truques dignos de verdadeiros mini programadores. No fim, a sala parecia um festival de animações todas diferentes, todas brilhantes. Mais do que aprender códigos, o 3.º B aprendeu que, quando a imaginação manda, o computador obedece.

Projeto Raízes Digitais

Os alunos do 3º A, aprenderam a usar o Kahoot como ferramenta de consolidação das aprendizagens.

Cuidar do corpo também é cuidar da mente 2°A

No dia 20, a turma do 2°A realizou várias atividades de Educação Física e refletiu sobre a importância do exercício físico, sobre as regras imprescindíveis para evitar acidentes nestas aulas e sobre o trabalho individual, de equipa e coletivo.