Artes visuais “Jardim de Sombras”, dinamizada por Alexandra Pereira, da Porta Amarela, na Quinta Alegre.

Os alunos do 3.ºB participaram na oficina de artes visuais “Jardim de Sombras”, dinamizada por Alexandra Pereira, da Porta Amarela, na Quinta Alegre. Nesta experiência artística, exploraram o jogo entre a luz, a sombra e os elementos da natureza. Folhas, flores e ramos transformaram-se em imagens de grandes dimensões, criando jardins imaginários cheios de formas, cores e movimento. Ao longo da atividade, os alunos observaram os efeitos da luz, participaram na construção de composições visuais e integraram os seus próprios corpos nas projeções, dando vida a cenários criativos e surpreendentes. Foi uma experiência enriquecedora que promoveu a criatividade, a observação e a expressão artística, despertando a curiosidade e o entusiasmo de todos os participantes. 🌿✨

Os alunos do 3.º A da Escola Básica Pintora Maluda foram veterinários por um dia!

No dia 15 de outubro, a turma do 3.º A da Escola Básica Pintora Maluda, da professora Rute Luís, realizou uma visita de estudo à Quinta Pedagógica de Lisboa, onde participou na atividade «Veterinário por 1 hora». Esta iniciativa surgiu no âmbito das comemorações do Dia Mundial do Animal, celebrado no início do mês de outubro, e proporcionou aos alunos uma experiência educativa diferente, repleta de descobertas e aprendizagens. 🐶 Aprender a cuidar dos animais Através desta atividade, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer melhor o trabalho de um veterinário e de compreender a importância dos cuidados de saúde e do bem-estar dos animais. A visita teve como principais objetivos promover o respeito pelos animais, desenvolver atitudes de responsabilidade, sensibilizar para a importância dos cuidados veterinários e incentivar a aprendizagem através do contacto direto com a natureza e os animais. Ao longo da semana, a turma preparou cuidadosamente esta visita, explorando conhecimentos e adquirindo informações que lhes permitiram participar na atividade de forma mais consciente e interessada. Esta preparação revelou-se importante para despertar a curiosidade dos alunos e ajudá-los a relacionar as aprendizagens realizadas na sala de aula com as experiências vividas no exterior. 🏆 Quem foi o «Campeão da Quinta»? De regresso à escola, a professora Rute Luís desafiou os alunos a participarem num concurso de perguntas sobre os conhecimentos adquiridos durante a visita. Entre perguntas, recordações e muita vontade de participar, chegou o momento de descobrir quem tinha estado mais atento! O Ricardo foi o grande vencedor e conquistou o título de «Campeão da Quinta»! 🥇 Como reconhecimento pelo seu desempenho, recebeu um presente simbólico, celebrando a sua participação e as aprendizagens demonstradas. Este momento divertido permitiu recordar os conteúdos explorados durante a visita e reforçar uma mensagem muito importante: estar atento durante as visitas de estudo é fundamental para aprender, descobrir e aproveitar ao máximo cada experiência. 💚 Aprender fora da sala de aula também é aprender! A visita à Quinta Pedagógica de Lisboa foi muito mais do que um passeio. Foi uma oportunidade para aprender de forma ativa, desenvolver a curiosidade, fortalecer os valores de respeito e responsabilidade e compreender melhor a importância de proteger e cuidar dos animais. A turma do 3.º A regressou à escola com novos conhecimentos, boas memórias e a certeza de que aprender pode ser uma verdadeira aventura! Parabéns ao Ricardo, o nosso «Campeão da Quinta», e a todos os alunos do 3.º A por mais esta experiência de aprendizagem! 🐾 Porque educar também é ensinar a respeitar, cuidar e proteger todos os seres vivos!

Competências socioemocionais no 4ºA

Durante esta atividade, os alunos participaram numa sessão dinamizada pelo psicólogo da escola, que proporcionou um espaço de reflexão, diálogo e aprendizagem sobre temas importantes para o seu desenvolvimento pessoal e social. Através de dinâmicas adequadas à faixa etária, os participantes tiveram oportunidade de explorar estratégias de gestão emocional, fortalecer competências de comunicação e reforçar atitudes de respeito, empatia e cooperação. Esta iniciativa constituiu um momento enriquecedor de partilha e crescimento, contribuindo para a promoção do bem-estar e para a construção de um ambiente escolar mais positivo, seguro e inclusivo.

3°A no Dia Mundial dos Correios no Museu das Comunicações

No dia 9 de outubro, Dia Mundial dos Correios, a turma do 3.º A realizou uma visita de estudo ao Museu das Comunicações, em Lisboa, no âmbito do Projeto de Agrupamento «A minha turma adota museus de Lisboa» e das comemorações do 29.º aniversário do Museu das Comunicações. Durante a visita, os alunos participaram numa visita guiada intitulada «Vencer a Distância – Cinco Séculos de Comunicações em Portugal», que lhes permitiu conhecer a evolução dos meios de comunicação ao longo dos séculos e compreender como as pessoas foram encontrando diferentes formas de comunicar e de encurtar distâncias. Ao longo da semana, a turma preparou esta visita em sala de aula, explorando e identificando as principais mudanças nas comunicações ao longo do tempo. Esta preparação permitiu aos alunos mobilizar os conhecimentos adquiridos e relacioná-los com os objetos, equipamentos e meios de transporte que observaram no museu. O agendamento propositado para o Dia Mundial dos Correios tornou a experiência ainda mais significativa. As crianças tiveram a oportunidade de descobrir como evoluiu a entrega de mensagens ao longo dos anos, desde os métodos mais antigos até às formas mais modernas, e de conhecer a importância dos transportes na distribuição da correspondência. Com esta visita de estudo, foram alcançados vários objetivos, nomeadamente conhecer a evolução dos meios de comunicação e dos serviços postais em Portugal; compreender a importância dos transportes na entrega de mensagens e correspondência; reconhecer as transformações ocorridas ao longo do tempo; relacionar os conteúdos trabalhados em sala de aula com experiências de aprendizagem fora do contexto escolar; desenvolver a curiosidade, a observação e o interesse pelo património histórico e cultural; e valorizar os museus enquanto espaços de aprendizagem, descoberta e preservação da memória coletiva. Esta experiência constituiu, assim, uma oportunidade enriquecedora para os alunos aprenderem de forma ativa e significativa, aprofundando os seus conhecimentos sobre a história das comunicações e compreendendo como a evolução dos meios de transporte e das tecnologias transformou a forma como comunicamos. Uma visita que permitiu à turma do 3.º A viajar pelo passado das comunicações, compreender o presente e valorizar a importância de estarmos ligados, mesmo quando estamos distantes!

4.º A inicia atividades na Horta Pedagógica

Os alunos do 4.º A deram hoje início às atividades na Horta Pedagógica da Escola Pintora Maluda, num momento marcado pelo entusiasmo e pela vontade de aprender ao ar livre. A turma começou por preparar o solo, observar as plantas já existentes e conhecer as ferramentas básicas de trabalho, dando os primeiros passos para cuidar do espaço ao longo do ano letivo.

Entre descobertas, trabalho em equipa e muita curiosidade, os alunos mostraram grande responsabilidade e interesse, reforçando a importância de aprender com a natureza e de valorizar práticas sustentáveis no dia a dia da escola.

Voluntários do Compromisso Azul transformam Escola Básica Pintora Maluda em Lisboa

No âmbito do seu programa de responsabilidade social Compromisso Azul, dedicado este ano a apoiar causas junto das comunidades locais, realizou-se hoje, dia 25 de setembro, uma grande ação de reabilitação na Escola Básica Pintora Maluda, em Lisboa. O projeto nasceu de uma candidatura conjunta com a Fundação Zurich e a EPIS (Empresários pela Inclusão Social). A iniciativa contou com a energia e dedicação de 65 voluntários da Zurich, que uniram esforços para transformar profundamente o ambiente escolar. O impacto da intervenção reflete-se em três grandes áreas: • 12 salas de aula totalmente renovadas através da pintura das paredes, criando um ambiente mais acolhedor e propício à aprendizagem. • Revitalização da horta pedagógica, um espaço essencial para o contacto dos alunos com a natureza e para a aprendizagem de práticas sustentáveis. • Pintura e renovação das áreas exteriores, devolvendo uma nova vida e cor aos espaços de recreio do edifício. Com esta ação, os voluntários deixaram a escola com um aspeto totalmente renovado, devolvendo o dinamismo ao espaço e gerando uma enorme onda de entusiasmo e felicidade entre as crianças que ali estudam diariamente. Esta parceria reforça o compromisso contínuo das entidades envolvidas em gerar um impacto positivo, tangível e duradouro na vida das comunidades onde operam.