Splash! O círculo que queria ser diferente

A turma do 2°A explorou o livro "Splash! O Círculo que queria ser diferente ". Os alunos ouviram ler a história e foram verbalizando o que cada cor e forma os fazia lembrar. Posteriormente, com uma linha criaram objetos e elementos da natureza individualmente, a pares e coletivamente. Um círculo amarelo redondo, redondinho, perfeito, perfeitinho, bem pintadinho e amarelinho queria SER DIFERENTE! Para ser um círculo, tem de se manter na linha e não sair do limite, dizem-lhe... E se puder experimentar outras cores e formas? Uma narrativa visual e sensível sobre encontrarmos a nossa maneira de estar no mundo, aceitando a diferença, a criatividade e a liberdade ao sermos nós próprios.

O 2.ºB e a Magia da Água! 💧📸

​A turma do 2.ºB transformou-se em cientista para descobrir como a água circula na Natureza! Através de uma experiência prática com cubos de gelo e uma chaleira, vimos a "magia" acontecer à frente dos nossos olhos. ​Aprendemos que a água é uma verdadeira viajante: ​Do Gelo à Água: Vimos o sólido transformar-se em líquido (fusão). ​Da Chaleira ao Ar: Observámos a água a subir em vapor (evaporação). ​Esta aula ajudou-nos a entender o Ciclo da Água e a importância de poupar este recurso tão especial para a renovação da vida na Terra. Foi uma aventura científica inesquecível!

​🌦️ Cientistas do Tempo no 2.ºB

A nossa turma do 2.ºB explorou a relação entre as estações e o que vestimos. Entre desenhos e debates, a aula ganhou vida com atividades práticas: ​Roupas Reais: Usámos uma caixa de vestuário para escolher as peças certas para cada clima. ​Ação no Exterior: Equipámo-nos com chapéus de chuva e fomos lá fora observar o tempo real, unindo a teoria à prática. ​Dramatização: Simulámos sons e movimentos dos fenómenos meteorológicos.

Assembleia de Jovens

A participação dos alunos do 3.º ano da escola Pintora Maluda, David Lourenço e Ariana Graça, na Assembleia de Freguesia – Assembleia Jovem representou um momento de grande envolvimento cívico e responsabilidade. As crianças tiveram a oportunidade de apresentar as suas ideias, ouvir diferentes perspectivas e compreender de forma prática como se tomam decisões que influenciam a comunidade. Este contacto direto com a vida democrática local permitiu-lhes desenvolver competências de comunicação, espírito crítico e sentido de pertença, reforçando a importância da participação ativa na construção de uma sociedade mais justa e colaborativa.

Apoio ao Estudo com recurso a recursos pedagógicos de qualidade 2°A

No dia 4 de março, a turma do 2°A usou a plataforma redge.dge.mec.pt para consolidar conteúdos de Matemática. Esta plataforma apresenta desafios de Português, Estudo do Meio e Matemática com diferentes níveis de dificuldade. A Direção-Geral da Educação promove e apoia o desenvolvimento e a divulgação de Recursos Educativos Digitais de qualidade, de acesso livre, validados científica e pedagogicamente. A disponibilização destes recursos pretende contribuir, entre outros, para: a adoção de práticas pedagógicas inovadoras; a diversificação de estratégias promotoras da autonomia dos alunos; a diferenciação pedagógica; o incremento da autoavaliação e da autorregulação; o desenvolvimento de mais e melhores aprendizagens. Vídeos ilustrativos com sugestões para trabalhar as Aprendizagens Essenciais das áreas curriculares de Estudo do Meio, Português e Matemática, recorrendo aos jogos da Ilha Periscópio.

Projeto Sport (in) School

No mês de fevereiro demos início ao projeto Sport (In)School, que juntou os alunos da Unidade de Apoio Especializado e do 1.º ciclo numa atividade de Pollybat que promoveu movimento, inclusão e cooperação. A modalidade, acessível e motivadora, permitiu que todos participassem ativamente, explorando coordenação, atenção e interação em pares e pequenos grupos. O ambiente foi marcado por entusiasmo e entreajuda, mostrando como o desporto adaptado pode fortalecer competências sociais e motoras. A atividade terminou com muitos sorrisos e a sensação de uma experiência enriquecedora para toda a comunidade escolar.

As caras do Picasso

Com um trabalho muito interessante os alunos do 3ºA motivaram-se para a realização deste trabalho proposto no projeto Educação Artes 1.

Hipoterapia

Os alunos que frequentam a Unidade de Apoio Especializado continuam a ir à hipoterapia todas as terças-feiras. A hipoterapia é uma intervenção terapêutica que utiliza o movimento do cavalo para trabalhar capacidades físicas, cognitivas, emocionais e sensoriais. Cada semana trabalham mais capacidades e competências importantes para o seu desenvolvimento.

"Toca a mexer"

O jogo "Toca a mexer" do projeto Pela cidade fora veio ao Jardim de Infância para nos tornar mais conscientes e responsáveis na utilização do espaço público.

"Uma partícula mais pequena que um grão de pó"

O Jardim de Infância foi assistir à peça "Uma partícula mais pequena que um grão de pó" no teatro L.U.C.A Gostamos sempre da viagem de autocarro, 😃 mas também gostámos muito de assistir ao espetáculo!