Ciclo da água 2°A -atividade experimental

É possível observar o ciclo da água num saco? Após a visualização de vídeos sobre o Ciclo da água e após resolverem exercícios sobre o tema, os alunos tornaram-se novamente cientistas e vão observar o que acontece.

Entre Laços e Afetos: Quando o Coração ganha voz

Na Semana dos Afetos, o 3.º B deixou‑se envolver pela ternura da visita dos pequenos do JIA. A Educadora Marina encantou-nos com a história “Gosto de Ti”, de Bénédicte Carboneill, lembrando-nos que o carinho é um dos maiores tesouros que podemos partilhar. Recebemos ainda, com enorme emoção, um coração decorado com um pedacinho de cada criança do JIA um gesto simbólico que nos recorda que “somos o que temos no coração”. A Educadora Marina expressou o agradecimento do grupo do JIA pela receção calorosa do 3.º B e da Professora Anabela, deixando também um convite especial: visitar a sala do JIA e partilhar momentos de brincadeira e convívio num dia à escolha. Educadora Marina, as nossas portas e os nossos afetos estarão sempre abertas para acolher tanta doçura.

A turma do 2°A já usa a UBBU...

A ubbu é uma ferramenta de aprendizagem para ensinar Ciência da Computação e programação a crianças. Queremos preparar mentes jovens para o futuro, transformando-as em pensadores lógicos, solucionadores de problemas e cidadãos conscientes e hábeis - tudo isto enquanto se divertem a jogar. A 1a missão/aula está completa!

Dominó de frações 2°A

Para consolidar a aprendizagem das frações, ao som da chuva, o 2°A jogou ao Dominó das frações. Com este recurso os alunos fizeram a correspondência entre diferentes representações de uma fração (numérica e visual).

Natação Curricular 3ºA

E assim demos início às aulas de natação de que gostamos muito.

A Frederica vai ao dentista" 2°A e 2°B

Para iniciar o mês de fevereiro, as turmas do 2°A e 2°B juntaram-se para realizar uma atividade em conjunto e exploraram a história "A Frederica vai ao dentista" com a Professora Bibliotecária. A história da Frederica mostra às crianças como é um consultório de dentista por dentro, em detalhe. A Frederica vai com o irmãozinho e os pais à sua primeira consulta no médico dentista. À sua espera está uma nave espacial, na qual faz uma viagem divertida para descobrir como combater as cáries e ter uns dentes branquinhos. Em sala de aula, as crianças relembrarm o que tinham aprendido sobre a dentição e falaram sobre as regras de higiene oral.

Histórias sobre animais e muito mais 2°A

As histórias são ferramentas poderosas para estimular a criatividade infantil, permitindo que as crianças visualizem mundos novos, desenvolvam o pensamento "fora da caixa" e melhorem competências linguísticas e emocionais. Esta semana foram lidas e ouvidas várias histórias sobre animais pois temos estudado os seres vivos. Também criámos uma teia com um novelo de lã para criar ligações entre os alunos. A dinâmica do Novelo de Lã, ou "Dinâmica da Teia", é uma atividade de grupo onde os alunos, em círculo, lançam um novelo uns aos outros. Cria-se uma "teia" física que simboliza a interconexão, a importância de cada indivíduo e o fortalecimento de laços e parcerias. Foram ouvidas e cantadas canções sobre os animais.

Bolo de laranja e Interdisciplinariedade 2°A

Para anunciar o fim de semana, a turma do 2°A leu e copiou um poema sobre a receita de um bolo de laranja para poderem reproduzir nestes dois dias de descanso e de inverno. A caligrafia e a leitura foram avaliadas, posteriormente, cada aluno pintou o seu bolo de laranja, recortaram e colaram elementos no seu trabalho. Ainda com foco no bolo de laranja e nas divisões possíveis de realizar, a professora introduziu as frações. Que fácil foi aprender distribuindo fatias de bolo. A Matemática está nas tarefas mais simples do quotidiano. Reproduzam esta receita e vamos adoçar o fim de semana!

Porque as emoções importam - 2°A

Porque as emoções importam, na sala do 2°A os alunos continuam a dialogar sobre as emoções e a realizar atividades práticas e escritas sobre o tema. Trabalhar as emoções com crianças é fundamental para o desenvolvimento da inteligência emocional, autoconhecimento e resiliência, permitindo-lhes nomear e gerir sentimentos desde cedo. A educação emocional promove relações mais saudáveis, melhora a comunicação, reduz conflitos e fortalece a comunicação, autoestima e confiança. Os alunos identificaram emoções numa sopa de letras, associaram imagens a emoções e falaram sobre como se sentiam no momento. Foram registadas e contabilizadas as emoções sentidas pelos alunos e organizados e tratados os dados recolhidos - interdisciplinariedade e aprendizagens ativas e significativas.

Dia de plantar, ervilhas, feijão e abóboras

A horta pedagógica é uma das ferramentas educativas mais completas e transformadoras dentro de uma escola. No 1.º ciclo, então, ganha uma força especial: aproxima as crianças da natureza, desenvolve competências essenciais e cria aprendizagens que ficam para a vida inteira.