Bicicletas

Estivemos no recreio a andar de triciclo, bicicletas e trotinetes. O tempo aguentou-se sem chover e foi muito bom!

Pictogramas e gráficos de pontos no 1°A

No 1º ano, a aprendizagem de pictogramas e gráficos de pontos pode ser uma maneira divertida e eficaz de introduzir os alunos ao conceito de dados e como representá-los visualmente. A turma visualizou vídeos sobre o tema, resolveu quiz, construíu gráficos com peças magnéticas a partir de perguntas à turma e aplicou os conhecimentos aprendidos no manual e no livro de fichas. A turma concluíu que os pictogramas, os gráficos e as tabelas facilitam a compreensão de informações de forma simples e visual. Foi afixado na parede da sala o gráfico que representa a distribuição de meninos e meninas da turma, 15 meninas e 8 meninos.

Atividades digitais 1°A e os númerais ordinais

Primeiro, segundo, terceiro; podemos estar a falar dos primeiros lugares de uma corrida, ou até dos andares dos prédios ou dos elevadores. A turma do 1°A explorou o tema dos numerais ordinais recorrendo a vídeos, canções e quiz digitais.

Bolo de laranja e de cenoura

Para fazermos culinária é necessário ter os recursos para que as crianças participem em todo o processo. É necessário a cooperação e a partilha. É necessário o envolvimento dos profissionais. Os nossos bolos ficaram muito saborosos e foram partilhados com as crianças e também com as suas famílias na reunião de pais como agradecimento do seu envolvimento nas atividades do PAA, realizadas no Jardim de infância durante o 1ºperiodo (dia do pijama, haloween/pão por Deus e Natal).

Dia mundial do Braille

No dia 15 de janeiro de 2025 comemoramos o dia mundial do Braille. Convidamos as técnicas da Casa Pia (Colégio António Aurélio) para sensibilizar os nossos alunos para as dificuldades sentidas pelas pessoas com deficiência visual e lhes ensinar um pouco de Braille de forma lúdica. Os alunos ouviram a história de Louis Braille, exploraram uma revista escrita em Braille, escreveram o seu nome com legos Braille e desvendaram algumas palavras. Foi um dia muito interessante!

A minha turma adota um ODS - Educação de qualidade 1ºA - "Longe da vista"

No âmbito do projeto "A minha turma adota um ODS" - Educação de qualidade, a turma do 1ºA teve uma manhã diferente experienciou vários momentos em que um dos sentidos estava fragilizado. Os alunos visualizaram 2 curtas-metragens em que numa delas um menino andava numa cadeira de rodas. O filme chama-se "O filho do vizinho", o Ronaldinho acompanha pela janela do seu quarto as aventuras e brincadeiras do novo menino da rua – o qual resolveu apelidar de “o filho do vizinho”. Com uma linguagem divertida, o filme traz o ponto de vista de uma criança com deficiência motora e aborda temas como amizade e liberdade. As crianças também visualizaram o filme "Longe da vista", uma curta-metragem de animação foi produzido por estudantes da Universidade de Artes de Taiwan. O filme conta a história da pequena Chico e seu cão-guia. A menina é deficiente visual e, no filme acompanhamos sua forma de interagir com o mundo através do toque, cheiros e sons. Essa animação sensível desperta a imaginação dos espectadores, além de fortalecer o conceito de autonomia entre as crianças com deficiência. Os alunos tiveram oportunidade de desenhar dois olhos, num deles tinham que ter os olhos fechados e no outro tinham-nos abertos e de deslocarem na sala cumprindo tarefas de olhos fechados. No final, dialogámos sobre as dificuldades sentidas e como devemos ajudar quem tem alguma dificuldade, quer seja motora, visual, auditiva, etc. Os alunos visualizaram o alfabeto Braille Português e aprenderam como se escreve o seu nome.

A Pastoral veio a escola

A Pastoral dos Ciganos vieram a nossa escola, fazer a apresentação do Dia dos Reis.

MUS-E 1°A - As emoções

A turma do 1°A particiou em mais uma sessão do Projeto MUS-E, desta vez com o tema das emoções. As emoções são abordadas frequentemente na nossa sala. As emoções nas crianças do 1º ciclo desempenham um papel fundamental no seu desenvolvimento, pois começam a experimentar e compreender uma ampla gama de sentimentos, como felicidade, tristeza, medo e raiva. Nessa fase, as crianças estão aprendendo a identificar e expressar as suas emoções de forma mais clara, o que pode influenciar tanto as relações sociais quanto o desempenho escolar.

O Teatro dos 3 Reis Magos

A primeira semana de escola do segundo período fez com que se encerrassem as festividades relacionadas com o Natal. No dia 6 de Janeiro, comemorámos o dia de Reis e provámos o bolo rei com um piquenique no nosso recreio. No dia 8 de Janeiro, com a Educadora Carina, fizemos com materiais de expressão plástica os nossos bolos reis. No dia 9 e no dia 10 de janeiro vestimo-nos a rigor para ensaiar e dramatizar a história dos 3 Reis Magos: Melchior, Baltazar e Gaspar. Foi uma semana muito preenchida e também muito docinha!

Projeto SEMENTE

O 2º A realizou mais uma atividade do projeto SEMENTE. Esta teve a ver com os sentimentos bons que os alunos podem experienciar.