"Uma partícula mais pequena que um grão de pó"

O Jardim de Infância foi assistir à peça "Uma partícula mais pequena que um grão de pó" no teatro L.U.C.A Gostamos sempre da viagem de autocarro, 😃 mas também gostámos muito de assistir ao espetáculo!

"Dar azo às formas"

O Jardim de Infância Pintora Maluda participou na visita-jogo "Dar azo às formas" inserida na exposição "O tempo maior que o tempo" de Rita Gaspar Vieira e Paula Prates com curadoria de Ana Anacleto. Aconteceu no Pavilhão Branco do Palácio Pimenta e despertou o interesse por diferentes tipos de arte.

Atividade do JIA com a UAE

A Unidade de Apoio Especializado recebeu mais uma atividade cheia de criatividade e descoberta, dinamizada pelo Jardim de Infância de Apoio (JIA): a confeção de massa de modelar caseira. A experiência transformou a sala num espaço de exploração sensorial, onde as crianças puderam tocar, misturar, amassar e criar livremente. A atividade começou com a apresentação dos ingredientes simples e seguros utilizados na massa de modelar. As crianças participaram em todas as etapas: medir, misturar, escolher cores e sentir a transformação da mistura até ganhar consistência. Este processo permitiu trabalhar texturas, cores e movimentos finos de forma natural e divertida. Os alunos envolveram‑se com entusiasmo, ajudando colegas, partilhando materiais e comentando as mudanças que observavam. A dinâmica favoreceu a comunicação, a autonomia e o trabalho em equipa, valorizando o contributo de cada criança. Com a massa pronta, surgiram figuras, formas e pequenas criações que refletiram imaginação e orgulho. A atividade revelou-se um momento rico em aprendizagens, promovendo desenvolvimento sensorial, motricidade fina e expressão criativa. A manhã terminou com muitos sorrisos e mãos coloridas — sinais de que aprender pode ser tão divertido quanto criar.

Orquestra 2°A

A Orquestra/turma 2°A fez Pop-up na escola! No âmbito da aula em coadjuvação de Expressão Musical, a turma do 2.º A viveu um momento muito especial com a realização da primeira fase da atividade Orquestra Pop-Up. Com muito entusiasmo e imaginação, os alunos criaram a sua própria orquestra, recortando, dobrando e colocando os músicos numa grande folha, tal como acontece numa verdadeira orquestra sinfónica. Enquanto trabalhavam, as crianças aprenderam a reconhecer vários instrumentos e já têm vindo a descobrir os seus sons, ouvindo música orquestral e tentando identificar vários timbres. Foi uma atividade divertida, cheia de cor e criatividade, que ajudou a desenvolver a atenção, a coordenação motora e o gosto pela música. Esta primeira etapa está agora concluída e deixou todos preparados e curiosos para as próximas aventuras musicais.

Plataforma UBBU 2°A

A turma do 2 °A continua a usar a plataforma UBBU e está a adquirir cada vez mais conhecimentos a nível da ciência da computação e programação. Existem vários relatórios e estudos de terceiros que destacam o impacto e a eficácia das aulas de programação baseadas em jogos da ubbu. Testes realizados pela Maze mostraram que os alunos que usaram o ubbu melhoraram seu desempenho acadêmico: 17% em Matemática. Todas as aulas incluem conteúdos baseados nos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas. Existe uma grande diferença no pensamento lógico entre os alunos que utilizavam a ubbu e os alunos que não utilizavam. Visite o site e entre nesta aventura! https://ubbu.io/pt

Mais uma aventura no Scratch com o 3.º B

Na aula de Scratch, o 3.º B voltou a provar que programar pode ser tão divertido como brincar no recreio. Entre cliques, risos e ideias que surgiam mais depressa do que os dedos no teclado, cada grupo transformou a mesa num pequeno laboratório de criatividade. Personagens dançaram, gatos miaram, histórias ganharam vida e até houve quem descobrisse truques dignos de verdadeiros mini programadores. No fim, a sala parecia um festival de animações todas diferentes, todas brilhantes. Mais do que aprender códigos, o 3.º B aprendeu que, quando a imaginação manda, o computador obedece.

Projeto Raízes Digitais

Os alunos do 3º A, aprenderam a usar o Kahoot como ferramenta de consolidação das aprendizagens.

Cuidar do corpo também é cuidar da mente 2°A

No dia 20, a turma do 2°A realizou várias atividades de Educação Física e refletiu sobre a importância do exercício físico, sobre as regras imprescindíveis para evitar acidentes nestas aulas e sobre o trabalho individual, de equipa e coletivo.

Festa da Natação dos alunos da UAE

Os alunos da Unidade de Apoio Especializado viveram, no dia 19 de fevereiro, uma manhã cheia de energia e entusiasmo durante a Festa da Natação, que este ano contou também com a experimentação de skate adaptado. Na piscina, os alunos participaram em percursos e jogos de água que promoveram autonomia, confiança e muita diversão. Depois, tiveram a oportunidade de experimentar o skate adaptado, explorando novas formas de movimento com o apoio da equipa educativa. A combinação entre atividades aquáticas e mobilidade sobre rodas tornou este dia especialmente marcante, reforçando a inclusão, a participação e a alegria de aprender através do corpo e do movimento. Um momento cheio de conquistas e sorrisos, que ficará certamente na memória de todos.

Leitura com Magia: O 3.º B e “O Mercador de Coisa Nenhuma”

Os alunos do 3.º B participaram numa sessão de leitura dedicada à obra O Mercador de Coisa Nenhuma, de António Torrado, dinamizada em parceria com a professora bibliotecária Sofia Carreiro. Entre livros abertos, caixas de atividades e muitas conversas curiosas, a turma mergulhou no humor e na imaginação do autor. As crianças exploraram a história com entusiasmo, partilharam ideias e descobriram novos significados, num ambiente de leitura atento, participativo e muito acolhedor.

Educação Artes 1

Mais uma atividade muito motivadora realizada pelos alunos na expressão artística. Usando o pintor Pablo Picasso como referência, os alunos do 3º A reinventaram os rostos alusivos ao autor.

"Compreender a Terra através do Espaço"

Os alunos do 3º A realizaram uma atividade experimental usando o material fornecido pelo Pavilhão do Conhecimento - ESERO. Esta atividade partiu de uma pergunta: "Para onde vai a água da chuva?" Assim os alunos tiveram a oportunidade de formular hipóteses e verificar a sua praticabilidade.