Bolo de laranja e Interdisciplinariedade 2°A

Para anunciar o fim de semana, a turma do 2°A leu e copiou um poema sobre a receita de um bolo de laranja para poderem reproduzir nestes dois dias de descanso e de inverno. A caligrafia e a leitura foram avaliadas, posteriormente, cada aluno pintou o seu bolo de laranja, recortaram e colaram elementos no seu trabalho. Ainda com foco no bolo de laranja e nas divisões possíveis de realizar, a professora introduziu as frações. Que fácil foi aprender distribuindo fatias de bolo. A Matemática está nas tarefas mais simples do quotidiano. Reproduzam esta receita e vamos adoçar o fim de semana!

Porque as emoções importam - 2°A

Porque as emoções importam, na sala do 2°A os alunos continuam a dialogar sobre as emoções e a realizar atividades práticas e escritas sobre o tema. Trabalhar as emoções com crianças é fundamental para o desenvolvimento da inteligência emocional, autoconhecimento e resiliência, permitindo-lhes nomear e gerir sentimentos desde cedo. A educação emocional promove relações mais saudáveis, melhora a comunicação, reduz conflitos e fortalece a comunicação, autoestima e confiança. Os alunos identificaram emoções numa sopa de letras, associaram imagens a emoções e falaram sobre como se sentiam no momento. Foram registadas e contabilizadas as emoções sentidas pelos alunos e organizados e tratados os dados recolhidos - interdisciplinariedade e aprendizagens ativas e significativas.

Dia de plantar, ervilhas, feijão e abóboras

A horta pedagógica é uma das ferramentas educativas mais completas e transformadoras dentro de uma escola. No 1.º ciclo, então, ganha uma força especial: aproxima as crianças da natureza, desenvolve competências essenciais e cria aprendizagens que ficam para a vida inteira.

Azul 2°A - Projeto Semente- Projeto de turma - histórias e interdisciplinariedade

No âmbito do projeto de turma É tempo de ler, ontem, hoje e amanhã ", os alunos ouviram ler e exploraram a história "Azul ". O Azul vive na parte mais escura da floresta. Há muito que se esqueceu de voar, brincar e cantar. Mas, um dia, surge uma ave amarela e, aos poucos, tudo irá mudar. Uma fábula que, numa linguagem simples, nos traz temas como a solidão e a tristeza, e como podemos contrabalançá-los, cultivando a esperança, o alento e a bondade. Misturámos dois projetos pois as atividades desenvolvidas também se envolvem com o Projeto a Semente. Também se verificou interdisciplinariedade uma vez que os alunos pintaram com tintas e pincéis o local onde se desenvolve a história (floresta azul), pintaram a lápis de cor e recortaram as personagens da história, recortaram e colaram caules e folhas e aquando a execução do trabalho a turma dialogou sobre as partes constituintes da uma planta, o revestimento das personagens, a sua alimentação, a sua reprodução e a forma como se desloca. Todos os trabalhos foram reunidos e criadonum painel da turma com a arte de cada um.

Lisboa sem Rodinhas - 3ºA

Prossegue com muita motivação e adrenalina a aprendizagem com bicicletas.

Projeto Magos 2°A -Balanço das tarefas realizadas e reflexão sobre os objetivos individuais e coletivos

Porque quando realizamos um projeto é importante fazermos balanços do que se faz. Hoje, após navegar no Mundo da Magia, a turma visualizou a progressão individual e coletiva. Refletir sobre o trabalho feito possibilitou formular novos objetivos individuais e de turma. Também foi importante refletir sobre a importância de pensar nas respostas dadas, responder sem pensar interfere nos resultados!

Promoção da saúde oral no Jardim Infância

No âmbito da promoção da saúde oral o Dr. Nuno e a Enf. Isabel desenvolveram uma atividade no Jardim de Infãncia. Aprendemos a importância da escovagem dos dentes e da língua, fizemos um jogo com os alimentos saudáveis e não saudáveis e ainda aplicámos verniz flúor nos molares para mantermos os dentes sãos. Todos recebemos um kit para nunca nos esquecermos de lavar os dentes de manhã e à noite!

FERRAMENTA Wordwall animais, plantas e tabuada -2•A - TIC e autonomia na consolidação de conteúdos

Os alunos do 2°A usam as TIC para consolidar conteúdos - Wordwall animais, plantas e tabuadas. Os alunos, autonomamente, conseguem aceder a esta ferramenta e usá-la para consolidar os conteúdos aprendidos com a supervisão da professora.

Treino de competências socioemocionais “Todos por Um”

No âmbito do treino de competências socioemocionais “Todos por Um”, dinamizado pelo psicólogo Tiago Sarabando, da equipa NIOC, foi realizada a sétima sessão com a turma 2.ºB da Escola EB1/JI Pintora Maluda. Realizou-se uma atividade de expressão plástica, na qual cada criança contribuiu para a construção de um mural coletivo intitulado “As mãos não são para bater”. Utilizando tintas coloridas, os alunos pintaram a palma das mãos e carimbaram-nas no mural, associando a cada marca uma ação positiva que pode ser realizada com as mãos, como ajudar, abraçar, partilhar ou brincar. O mural final revelou-se um trabalho coletivo rico em cor e significado, simbolizando o compromisso do grupo com comportamentos positivos, cooperativos e não violentos. Este registo visual permanecerá como um lembrete diário da importância de utilizar as mãos para ações construtivas e respeitadoras. A participação dos alunos foi muito positiva, marcada por entusiasmo, envolvimento e capacidade de reflexão, constituindo esta sessão um contributo relevante para o desenvolvimento das competências emocionais e sociais da turma.

O 3º A e seus artistas

O 3º A e seus artistas. A presença das artes no 1.º ciclo não é apenas “importante” — é estruturante. Quando bem trabalhadas, tornam‑se um dos motores mais poderosos do desenvolvimento global das crianças. Obrigada Professora Edite por nos ensinares a tua Arte.

Monstro das festinhas

Os pequenos grandes artistas da sala B do Jardim de Infância desenharam o monstro das festinhas após a história. Cada um, com o seu toque especial,deu vida ao simpático ser que adorava festinhas e bolachinhas.

Biblioteca itinerante - Jardim Infância

O Jardim de Infância voltou a ter a visita da biblioteca itinerante! Desta vez com a história “Um dia de tempestade” que lembra a importância da amizade e da empatia. Vivemos sempre com entusiasmo a encenação destas histórias e gostamos muito destes momentos especiais!

Livro, sons e movimento 2°A

Mais um livro explorado na turma do 2°A... Com o livro "Um livro com sons", os alunos tiveram oportunidade de ouvir a história e explorar os sons através de movimento. Com este livro sonoro: carregas com o dedo na página e ... és tu que fazes os sons!

Cientistas 2°A - Os animais

No dia 15 de janeiro, os alunos da turma do 2°A vestiram a bata e tornaram-se novamente cientistas. Como organizar vários animais segundo o revestimento, a alimentação, a reprodução e a locomoção? Depois de explicada a tarefa cada aluno recebeu a sua folha de registo e procedeu-se à elaboração da questão/problema, confirmou-se o material e seguiram-se os procedimentos. Após a observação de vários animais de borracha, as crianças agruparam-nos segundo vários critérios e no final realizaram-se os registos e as conclusões. Experiências e consolidação de conteúdos.