"Sinais gráficos"

Os alunos do 3º A realizaram uma atividade durante o Projeto Raízes Digitais que consiste em colocar os sinais gráficos nas palavras que necessitam deles.

Carnaval - 3ºB

No 3.º B, o Carnaval parecia uma continuação da peça da Branca de Neve e os Sete Anões, só que ainda mais barulhenta e cheia de gargalhadas. Entre heróis, princesas, animais e pequenos anões muito orgulhosos do seu papel, a sala transformou se num palco onde cada fantasia tinha direito a aplausos. Houve danças improvisadas, poses dignas de teatro e aquela alegria que faz qualquer adulto acreditar que a magia existe mesmo. No fim, ninguém sabia se estavam a viver o Carnaval… ou se tinham entrado outra vez no conto. De uma forma ou de outra, a Pintora Maluda brilhou como sempre.

Os alunos da Unidade de Apoio Especializado viveram uma manhã cheia de descoberta e encantamento durante a atividade dedicada às cores do arco‑íris. Através de experiências sensoriais e visuais, as crianças exploraram cada cor, observando como surgem, se misturam e transformam o ambiente à sua volta. A atividade incluiu momentos de observação, manipulação de materiais coloridos e pequenas experiências práticas que permitiram compreender, de forma simples e divertida, como as cores se relacionam. Os alunos participaram com entusiasmo, mostrando curiosidade, iniciativa e grande envolvimento em todas as etapas. Além da componente científica, esta experiência promoveu comunicação, cooperação e expressão individual, valorizando o ritmo e as capacidades de cada criança. O resultado foi um ambiente vibrante, cheio de sorrisos e de descobertas que tornaram o dia ainda mais especial. A magia das cores trouxe luz, alegria e novas aprendizagens à nossa unidade — um verdadeiro arco‑íris de emoções e conquistas.

Semana dos afetos

Na semana dos afetos as crianças do Jardim de Infância aproveitaram para distribuir corações, abraços e sorrisos aos amigos da Unidade e do 1.ºB. Cativar, criar laços, torna os amigos únicos!

"O mundo nas mãos" (projeto da UAE com as turmas)

Os alunos do 1.º B e da Unidade de Apoio Especializado realizaram uma atividade conjunta que começou com a confeção de um bolo de iogurte e terminou com a criação de um desenho coletivo. Durante a preparação do bolo, todos participaram de acordo com as suas capacidades, colaborando na medição dos ingredientes, na mistura da massa e na organização dos materiais. Este momento permitiu trabalhar competências como contagem, medidas, identificação de cores e linguagem oral, promovendo autonomia e cooperação. Depois do bolo estar pronto, os grupos criaram um desenho inspirado na experiência vivida. Cada criança contribuiu com elementos diferentes, resultando num painel colorido que refletiu criatividade, partilha e o entusiasmo de todos. A atividade reforçou a importância da inclusão e do trabalho colaborativo, mostrando que aprender em conjunto pode ser um momento verdadeiramente doce.

A última aula do Rodinhas do 3. B

Na última aula do Rodinhas, o 3.º B pedalou como se estivesse a fechar uma aventura épica. Entre risos, curvas ousadas e aquela sensação de liberdade que só uma bicicleta sabe dar, cada aluno mostrou o quanto cresceu não só no equilíbrio, mas na confiança. Houve quem acelerasse como um pequeno campeão, quem fizesse poses de estrela e quem simplesmente aproveitasse o vento na cara. No final, todos desceram das bicicletas com o mesmo sorriso: o de quem sabe que viveu algo especial. O 3.º B não terminou apenas uma atividade… terminou uma viagem cheia de coragem, amizade e rodas muito felizes.

Ciclo da água 2°A -atividade experimental

É possível observar o ciclo da água num saco? Após a visualização de vídeos sobre o Ciclo da água e após resolverem exercícios sobre o tema, os alunos tornaram-se novamente cientistas e vão observar o que acontece.

Entre Laços e Afetos: Quando o Coração ganha voz

Na Semana dos Afetos, o 3.º B deixou‑se envolver pela ternura da visita dos pequenos do JIA. A Educadora Marina encantou-nos com a história “Gosto de Ti”, de Bénédicte Carboneill, lembrando-nos que o carinho é um dos maiores tesouros que podemos partilhar. Recebemos ainda, com enorme emoção, um coração decorado com um pedacinho de cada criança do JIA um gesto simbólico que nos recorda que “somos o que temos no coração”. A Educadora Marina expressou o agradecimento do grupo do JIA pela receção calorosa do 3.º B e da Professora Anabela, deixando também um convite especial: visitar a sala do JIA e partilhar momentos de brincadeira e convívio num dia à escolha. Educadora Marina, as nossas portas e os nossos afetos estarão sempre abertas para acolher tanta doçura.

A turma do 2°A já usa a UBBU...

A ubbu é uma ferramenta de aprendizagem para ensinar Ciência da Computação e programação a crianças. Queremos preparar mentes jovens para o futuro, transformando-as em pensadores lógicos, solucionadores de problemas e cidadãos conscientes e hábeis - tudo isto enquanto se divertem a jogar. A 1a missão/aula está completa!

Dominó de frações 2°A

Para consolidar a aprendizagem das frações, ao som da chuva, o 2°A jogou ao Dominó das frações. Com este recurso os alunos fizeram a correspondência entre diferentes representações de uma fração (numérica e visual).