Cientistas 2°A - Os animais

No dia 15 de janeiro, os alunos da turma do 2°A vestiram a bata e tornaram-se novamente cientistas. Como organizar vários animais segundo o revestimento, a alimentação, a reprodução e a locomoção? Depois de explicada a tarefa cada aluno recebeu a sua folha de registo e procedeu-se à elaboração da questão/problema, confirmou-se o material e seguiram-se os procedimentos. Após a observação de vários animais de borracha, as crianças agruparam-nos segundo vários critérios e no final realizaram-se os registos e as conclusões. Experiências e consolidação de conteúdos.

Plataforma Semente- Semeando -2ºB

Plataforma Semente – “Semeando”: desenvolver atividades que ajudam os alunos a compreender que os sentimentos funcionam como sementes: começam pequeninos, quase invisíveis, e crescem conforme o cuidado que lhes damos. Para termos uma boa colheita, é preciso escolher bem o que plantamos. Vídeo da história "O conselho de seu Manoel" - Atividade prática: Os alunos recortaram e colaram vasos, folhas dos sentimentos e sementes numa folha colorida, construindo uma representação visual do processo de plantar, cuidar e colher.

2°A É tempo de ler, ontem, hoje e amanhã!

Na 1a semana do 2° período, os alunos do 2°A, exploraram o livro "Azul, blue, bleu" do autor Rogério Roda. Depois das ilustrações e do texto foi tempo de capturar ar e criar "nuvens" com gotículas azuis que permitiram exploração do espaço, mais uma peripécia no azul.

Projeto Semente - O que queremos para a nossa turma/sala 2°A

No âmbito do Projeto Semente e após terem sido escolhidas as sementes que queremos ver crescer na nossa turma/sala, os alunos assinaram um contrato. Neste documento, registou-se o que os alunos consideraram mais importante e a importância do respeito das regras de sala de aula previamente acordadas.

​✨ Magos na Terra da Magia: Onde o Português ganha vida digital!

​A nossa escola e a turma do 2.º B transformou-se num verdadeiro reino de aprendizagem com o projeto "Magos na Terra da Magia". Nesta aventura pedagógica, os nossos alunos vestem a capa de "magos das palavras" para explorar a Língua Portuguesa de uma forma totalmente inovadora e tecnológica.

Raízes Digitais

O projeto Raízes Digitais está a ganhar visibilidade nas escolas do 1.º Ciclo, ao introduzir a programação como uma ferramenta essencial para o desenvolvimento das competências do século XXI. As crianças têm a oportunidade de descobrir a programação através de atividades simples, divertidas e cheias de criatividade. Durante as sessões, os alunos resolvem desafios, criam pequenos programas e aprendem a pensar de forma lógica e organizada.

"É pela motricidade que as crianças se desenvolvem"

A Educação Física no 1.º Ciclo tem vindo a ser valorizada pelas escolas e professores, que destacam o seu papel essencial no crescimento saudável das crianças. Para além de promover hábitos de vida ativos, a disciplina contribui para o desenvolvimento motor, a coordenação, o equilíbrio e a consciência corporal. Em contexto escolar, as aulas de Educação Física tornam‑se também um espaço privilegiado para trabalhar valores como respeito, inclusão e espírito de equipa.

Andar de bicicleta e a Multiplicação por 2 - 2°A

A turma do 2°A continua a pedalar e a evoluir cumprindo as regras de segurança e as indicações dadas para melhorar o desempenho. Desta vez, a atividade também foi o ponto de partida para a resolução de exercícios sobre a x2. "No campo estavam 6 crianças a andar de bicicleta, quantas rodas de bicicleta estavam no campo? Esta pergunta deu origem a outros desafios matemáticos.

​🚲 Lisboa sem Rodinhas: Pedalar rumo a um futuro mais ativo!

A turma do 2.º B pedalou, no âmbito do Programa de Apoio à Educação Física Curricular, a nossa escola recebeu com grande entusiasmo o projeto “Lisboa sem Rodinhas”. ​Esta iniciativa tem como principal objetivo ensinar e incentivar os nossos alunos a andar de bicicleta com confiança e segurança.

“Lisboa sem Rodinhas” - 4ºA

No âmbito do programa “Lisboa sem Rodinhas”, integrado no Programa de Apoio à Educação Física Curricular, os alunos da turma do 4.º A participaram em mais uma aula dedicada à aprendizagem e ao aperfeiçoamento do uso da bicicleta. Durante a sessão, os principais objetivos trabalhados foram o arranque e a travagem, duas competências essenciais para garantir uma utilização segura da bicicleta. Com o apoio dos monitores, os alunos aprenderam a iniciar a marcha de forma equilibrada, a controlar a velocidade e a travar corretamente, respeitando as regras básicas de segurança. A atividade decorreu num ambiente muito positivo, marcado pelo entusiasmo, pela cooperação entre colegas e pela superação de pequenos desafios.

Projeto “Sementes de Sucesso”,

Os alunos do 4.º A participaram numa aula de Matemática, no âmbito do projeto “Sementes de Sucesso”, um pouco diferente do habitual: a sala de aula foi o espaço exterior do recreio. Ao longo da atividade, os alunos realizaram medições de vários espaços e objetos, utilizando fitas métricas para fazer diversas medições (banco de madeira, mesas, balizas, janelas, portas, …). Esta atividade permitiu aplicar, de forma prática, os conteúdos trabalhados em sala, desenvolvendo competências de observação, estimativa, registo de dados e resolução de problemas. Entre canteiros, bancos e campos de jogo, a Matemática ganhou vida, tornando-se mais concreta, dinâmica e motivadora, promovendo uma aprendizagem mais significativa, onde os alunos percebem que a Matemática está presente no dia a dia e em todos os espaços que nos rodeiam. Os alunos mostraram grande entusiasmo e empenho na realização da atividade.

Dia de Reis e as Janeiras

A turma do 2°A iniciou a semana realizando atividades alusivas ao Dia de Reis e às Janeiras. As canções e as lendas deram o mote para as tarefas interdisciplinares.

👑 Dia de Reis: Entre Lendas e Cores! Biblioteca Escolar - Professora Sofia Carreiro

No dia 5 de janeiro a turma do 2.ºB, celebrou o Dia de Reis na nossa escola com uma atividade muito especial que envolveu tradição, leitura e criatividade. ​Para assinalar a data, os nossos alunos mergulharam no universo das tradições populares através da exploração da "Lenda do Bolo Rei". Descobrimos a história curiosa que explica a forma da coroa, as frutas cristalizadas que brilham como joias e o significado da fava e do brinde (que antigamente faziam parte desta iguaria). ​Após a leitura e o debate sobre a lenda, foi altura de dar largas à imaginação! Os pequenos artistas pintaram o seu próprio Bolo Rei, enchendo o papel de cores vibrantes e texturas originais.