Escola de Andebol – Inclusão pelo Desporto
Na sequência da dinâmica comunitária provocada pelos Mini Jogos da Lusofonia e no quadro de uma estratégia de aproximação das entidades locais, nomeadamente as Escolas e as Associações de Base Local, deu início, durante o mês de Abril de 2009 no Centro de Atletismo das Galinheiras, uma Escola de Andebol dirigida aos alunos da escola e com o apoio da Associação de Andebol de Lisboa, tendo sido assinado um protocolo entre as três instituições: a EB1/JI Galinheiras, o Centro de Atletismo das Galinheiras e a Associação de Andebol de Lisboa.
Porquê o Andebol?
O movimento é a expressão de uma necessidade humana primordial, tanto para a criança como para o adulto, é movimentar-se para se descobrir a si mesmo, para se situar no espaço e explorá-lo.
Porquê a Escola?
A palavra escola corresponde a “um estabelecimento público onde se dá qualquer tipo de instrução”, apesar de ter igualmente uma interpretação de “estilo ou gosto particular de cada professor para ensinar”. É sobre estas duas concepções que será centrado este projecto de Escola de Andebol; trata-se de construir uma ideia, uma aproximação teórico-prática ao ensino desta modalidade desportiva.
Resultados:
Coordenação: Paulo Malhão
Alimentação entre a Escola e a Família
Este projeto sociológico coordenado pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa e financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia tem como objetivo analisar os hábitos alimentares das crianças na escola e em casa, e a forma como estas aderem ou não ao serviço de refeições escolar. Quais os pratos favoritos? O que gostam mais de comer? O que mais detestam comer? Como comem? Com quem comem? Que conhecimentos têm sobre os animais, legumes e frutas são algumas das questões abordadas no estudo.
Vamos realizar um grupo de discussão com crianças onde estes temas são tratados. Também vamos realizar um grupo de discussão com os pais/encarregados de educação para perceber o grau de satisfação com o serviço de refeições, as suas opiniões e pontos de vista em relação à alimentação em geral, e à alimentação saudável em particular. A intenção do projeto é compreender os vários pontos de vista e não fazer juízos de valor sobre os hábitos alimentares, tanto das crianças, como das suas famílias. Compreender e não julgar, analisar sem impingir formas mais saudáveis de comer são objetivos fundamentais deste projeto.
Coordenação: Mónica Truninger (ICS-UL)
Adaptação ao Meio Aquático
Este Programa resulta de uma parceria estabelecida entre a Câmara Municipal Lisboa (CML) e os Agrupamentos das Escolas Públicas da Cidade de Lisboa, relativamente ao desenvolvimento de actividades aquáticas, designadamente a Adaptação ao Meio Aquático e a Natação.
O Programa Nacional do 1º Ciclo do Ensino Básico, contempla um conjunto de objectivos programáticos de adaptação ao meio aquático e aprendizagem da natação, que se encontram incluídos na área da natação do Programa de Expressão e Educação físico-motora. É um programa gratuito para os alunos e destina-se a todas as turmas das escolas que manifestem interesse em participar.
Coordenação
Monitores da Câmara Municipal de Lisboa
"Aprender a Empreender"
Junior Achievement Portugal
A Junior Achievement Portugal – Aprender a Empreender (JAP) inspira e prepara crianças e jovens para conseguirem vencer e ter sucesso numa economia global através da educação e consciencialização nas seguintes áreas:
. Cidadania e ética
. Desenvolvimento de carreiras
. Empreendedorismo
. Literacia financeira
Este projecto tem um leque de iniciativas e diversas actividades, estimulando o desenvolvimento de uma cultura de responsabilidade individual. Neste acaso especifico, o projecto abrangerá as turmas de 1º e 2ºano abordando o tema "A Família".
Os objectivos-chave da aprendizagem serão:
. Identificar o que é uma família;
. Reconhecer como uma família vive e trabalha junta;
. Explicar a diferença entre necessidade e desejo;
. Definir um trabalho;
. Identificar profissões;
. Interpretar símbolos de mapas;
. Reconhecer como os membros de uma família dependem de várias empresas para satisfazer a s suas necessidades e desejos;
Coordenação: Joana Pereira
Bem Comer para Bem Viver
Procurar fazer a prevenção primária, junto dos alunos, apelando à necessidade de uma dieta equilibrada e contrariando a tendência para o aumento da obesidade infantil.
Todos sabemos que a alimentação de uma criança é de vital importância
Sabido que este é um período crucial para as fundações dos seus hábitos nutricionais, propomo-nos, em quatro anos, combater este flagelo na medida das nossas possibilidades, consciencializando as crianças para a mudança de hábitos alimentares.
Coordenação: Conceição Castro
"Cinema Paraíso"
Os televisores, aparelhos de som, telefones, computadores, videocassetes, telefones DVDs fazem parte do quotidiano das crianças e não podemos desprezar este pressuposto. Procuramos assim, utilizar o "cinema" em sala de aula, mas de forma planificada. Urge fazer uma "educação para audiovisual".
A nosso ideia é a de realizar um trabalho com o filme como aquele que ocorre com os livros, e iniciá-lo na educação pré-escolar ou nos primeiros anos do ensino básico. É fundamental educar o olhar, a capacidade de interpretar, de ler aquilo que está a ser projectado através de imagens, som e movimento.
Existirá, sempre, com este projecto uma preocupação de escolher o filme indicado à faixa etária do grupo e ao objectivo educativo que nos propomos uma vez que a utilização do filme deve sempre estar relacionada aos conteúdos e práticas educacionais regularmente utilizadas pelo professor. Todo o trabalho será orientado para que o aluno saiba, também, que o filme é mais um meio de aprender, de conhecer, de crescer.
Procuraremos:
Reforça a capacidade de argumentação;
Melhora o vocabulário;
Desenvolve a imaginação;
Aproxima os conteúdos escolares do estudante por ser um recurso lúdico;
Abrir espaço para debates e comparações com o que foi dito em aula ou estudado a partir de outras fontes;
Garantir que o visionamento de filmes sirvam de complemento aos conteúdos curriculares.
Possibilitar o incremento de actividades que proporcionam outras experiências de aprendizagem.
Coordenação: Ana Abrulhosa
Há Judo na Escola*
Esta parceria com o Judo Clube de Lisboa visa melhorar, ao nível das aprendizagens, a capacidade de concentração na sala de aula e no recreio, bem como vincular normas e valores favoráveis ao desenvolvimento de competências pessoais e sociais das crianças.
Por outro lado, pretende diminuir o risco de bullying e motivar a assiduidade do aluno. Não menos importante, será a captação de crianças e jovens para a competição, proporcionando-lhes a possibilidade de um futuro desportivo.
* Objectivos definidos pelo Judo Clube de Lisboa
Coordenação: Diogo César
Horta do Avô Gallo
Procuramos com este projecto organizar e cuidar o espaço de horta, que existe na Escola, atribuindo a cada sala uma parcela, bem como proporcionar aos alunos um contacto com a natureza, através da realização de pequenas actividades agrícolas e de jardinagem.
Por outro lado, levá-los a tomar conhecimento da importância dos nutrientes de alguns vegetais ao nível da saúde.
Este projecto estará interligado com o projecto: "Bem comer para bem viver"
Coordenação: Carla Almeida
"O Escritor Vem à Escola"
Convidar escritores para apresentarem a sua obra e debaterem com os alunos o seu conteúdo. Cremos que o gosto pela leitura deve acompanhar o indivíduo ao longo da vida e defendemos que esse mesmo gosto deve começar nos "bancos da escola" promovendo o gosto pelo livro e pela leitura.
Como afirma Bachelard (2001) "sou com efeito um sonhador de palavras, um sonhador de palavras escritas ". A capacidade de sonhar deve acompanhar o prazer de ler. Daí que a vinda do autor à escola seja da maior relevância para nós.
Neste sentido e a fim de dar corpo a estes pressupostos convidaremos no decurso de cada período lectivo um escritor para nos visitar promovendo um contacto entre "o que se escreve" com "quem escreve".
Coordenação: Carla Bartolomeu
Palestras "Dois Dedos de Conversa…"
Encontros, mensais, ao logo do ano, com convidados de várias áreas do Saber, procurando valorizar o conhecimento e a auto-formação dos docentes e não-docentes da Escola. Estas palestras serão abertas a todas quantos se mostrarem interessados.
Entrada livre
Coordenação: Maria Paula Branco
"Palestras de Palmo e Meio"
Esta palestras dirigidas a todos os alunos da EB1/JI Galinheiras e proferidas por especialistas convidados, visa aproximar o "Aprender na Escola" do "Aprender na Vida". Estes encontros serão seguidos de trabalho realizado na sala no âmbito dos conteúdos apresentados. A escolha das temáticas teve como base aspectos contempladas no PAA da Escola
Coordenação: Maria Paula Branco /Nuno Sabino
Programa Green Cork na Escola II
São objectivos deste Programa:
- Estimular atitudes mais conscientes e responsáveis relativamente à Natureza;
- Desenvolver a consciência de pertença como Condómino da Terra, num sistema planetário global pelo qual todos somos responsáveis;
- Fomentar, enquanto Condómino da Terra, a tomada de consciência do dever de cuidar do espaço e dos bens de que cada um usufrui;
- Contribuir para a redução de resíduos enviados para aterro sanitário
ou para incineração;
ou para incineração;
- Contribuir para a plantação de espécies autóctones, através do retorno
da recolha de rolhas.
da recolha de rolhas.
Coordenação: Isabel Miguel
Projecto Interligar
Um dos principais objectivos do projecto é combater o insucesso e abandono escolar, pelo que serão realizadas duas vezes por semana actividades de apoio escolar a crianças e jovens com idades compreendidas entre os 6 e os 14 anos de idade. A actividade visa o apoio aos trabalhos de casa ou a realização de fichas de apoio de acordo com as competências escolares da criança e ou adolescente.
Uma vez por semana, realizamos a leitura de contos e histórias, promovendo assim o interesse pelos livros e pela leitura.
Junto das escolas pretendemos realizar actividades através de jogos lúdicos que visem a diminuição de comportamentos descriminativos, programa de gestão de emoções e orientação vocacional onde pretendemos levar profissionais de diversas áreas promovendo o conhecimento de diferentes profissões.
Entidade Promotora: Movimento SOS Racismo
Consórcio: Santa Casa da Misericórdia de Lisboa (K´Cidade Ameixoeira), Gebalis, Agrupamento de Escolas do Alto do Lumiar, Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento do Alto do Lumiar e Comissão de Protecção de Crianças e Jovens.
Coordenação: Carla Bartolomeu
Recreio Feliz
Este projecto, de que fazem parte todos os Docentes, Assistentes Operacionais e recentemente um Animador Social (TEIP), visa permitir aos alunos uma permanência no espaço recreio de forma segura e lúdica. Propomo-nos proporcionar actividades diferenciadas segundo os interesses dos alunos, numa clara aposta na responsabilização por práticas de cidadania.
Coordenação: Mária Nicolau
"Tarde Maior"
Proporcionar o convívio intergeracional como algo benéfico, que pode ser estimulado na perspectiva de um enriquecimento mútuo, através da troca de afectos. Este projecto pretende uma aproximação dos seniores às crianças/Escola.
Com a realização desta "Tarde" pretendemos proporcionar momentos de felicidade, diversão, conhecimento e alegria. Serão desenvolvidas actividades e organizados workshops, animações, espectáculos de dança, ente outras iniciativas.
Esta "Tarde" destina-se aos "maiores" da freguesia e da comunidade em que a escola se incere.
Com a realização desta "Tarde" pretendemos proporcionar momentos de felicidade, diversão, conhecimento e alegria. Serão desenvolvidas actividades e organizados workshops, animações, espectáculos de dança, ente outras iniciativas.
Esta "Tarde" destina-se aos "maiores" da freguesia e da comunidade em que a escola se incere.
Coordenação: Paula Costa
Projecto Tesouros da Ameixoeira
Lançado em 2009, o projecto Tesouros da Ameixoeira visa promover a valorização e divulgação do Património da Freguesia da Ameixoeira. Iniciativa do Programa K’Cidade (Programa de Desenvolvimento Comunitário Urbano), o projecto conta com a participação de diversos parceiros, nomeadamente a ERA-Arqueologia e a Ative - Património Vivo. Desde o rico património geológico, às antigas quintas, propriedade de ilustres figuras, passando pela arqueologia, pelos jardins por descobrir até à actual diversidade cultural dos seus habitantes, a Ameixoeira tem muito para revelar.
O envolvimento da ERA-Arqueologia, em linha com a sua política de Responsabilidade Social, visa sensibilizar a população para a importância do conhecimento do passado, ajudar a encontrar vestígios de anteriores ocupações neste território e a dotar a comunidade, incluindo públicos escolares, de conhecimento para participar nestas acções de descoberta.
Para além da colaboração no planeamento das acções a desenvolver, a ERA participou numa aula sobre património para alunos do PIEF da Ameixoeira, promoveu uma palestra do Director do Museu da Maré (o primeiro museu de favela, no Rio de Janeiro) e colaborou no 1º Festival de Tesouros da Ameixoeira que decorreu nos dias 31 de Maio, 1 e 2 de Junho.
Estão agora a ser planeadas acções directas junto da população escolar do 1º ciclo com a organização de sessões teóricas e práticas em sede de sala de aula sobre o tema da Arqueologia que envolverão uma primeira introdução à disciplina e o manuseamento de materiais arqueológicos.
Coordenação: Lucy Evangelista
Nutrição e Obesidade em Crianças
A obesidade representa um verdadeiro problema de Saúde Pública cuja prevalência tem vindo a aumentar. Na União Europeia, Portugal apresenta a taxa de obesidade das mais elevadas no grupo etário dos 7-11 anos (cerca de 20%). A obesidade é uma situação resultante da interacção de factores genéticos (mais de 30%) e factores não transmissíveis familiares e não familiares, dos quais a alimentação é um dos mais importantes.
O Centro de Genética Médica e Nutrição Pediátrica, Egas Moniz, no âmbito do Programa Nacional de Combate à Obesidade (com o apoio financeiro da Direcção Geral da Saúde, patrocínio do Ministério da Educação e o apoio das Associações de Pais das escolas), está a realizar um estudo sobre obesidade infantil, intitulado Estudo Nutricional Bioquímico e Genético de uma População Infantil de 9 anos da Região Sul, com o objectivo de melhor conhecer os factores envolvidos na génese da obesidade e, desse modo, contribuir de forma mais eficaz para o bem-estar e saúde das crianças portuguesas.
Coordenação: Centro de Genética Médica e Nutrição Pediátrica
Projecto Escola Amiga
Projecto que tem em vista a prevenção de situações de violência e fenómenos de bullying na população infanto-juvenil, bem como dotar os intervenientes de estratégias relacionais que evitem a existência de comportamentos disruptivos de forma a promover melhor ambiente social e escolar.
Objectivos
- Promover factores psico-sociais tais como desenvolvimento de competências pessoais e sociais, auto-estima e o auto-conceito, capacidade de resiliência, assertividade, melhorar a comunicação, fomentar a capacidade de resolução de problemas, estimular o locus de controlo interno, sensibilizar os diversos agentes da comunidade educativa para a problemática, contribuir para a divulgação e aceitação de comportamentos com génese na cultura das minorias étnicas, promovendo o respeito pela diversidade cultural e fomentar a relação entre a família e a comunidade escolar.
- Diminuir os Factores de Risco, tais como a violência em contexto escolar, sinalização e encaminhamento de casos de bullying, diminuição de situações de abandono escolar, diminuição do absentismo, redução da indisciplina, redução da desmotivação escolar, redução da desresponsabilização parental e comunitária
Destinatários
- Alunos da EB das Galinheiras e EB Maria da Luz de Deus Ramos
- Docentes e pessoal não docente;
- Pais e encarregados de educação;
- Comunidade escolar do agrupamento.
Coordenação: Prof. Dr. Paulo Sargento
